Pel·lícules.

Pares i mares,

Si vos apeteix anar al cine aquest cap de setmana, ací teniu  l'enllaç per veure els tràilers de les pel·lícules  que recomanen.

CARTA

Benvolguts pares i benvolgudes mares, 
Vos escrivim aquesta carta per comunicar-vos diverses coses. Per un costat, vos informem que la classe d'anglès que els vostres fills i  les vostres filles reben dimarts i dijous canviarà de data. A partir de la setmana que ve, s'impartirà  dimecres i divendres. Actualment, tenen dos hores setmanals que es mantindran fins al final de mes. A partir d’aquest moment, el nou professor, Jonh Par, els donarà deu mensualitats, repartides segons el seu criteri. Si teniu cap problema, li trobareu al seu despatx general de nou a deu.

En segon lloc i respecte a l’excursió, recordeu que inicialment teníem  intenció d'anar al Museu del vi a Monòver. Però no podrem  anar perquè no demanàrem amb antelació les entrades i ara no queden per  aquest mes.

Alguns de vosaltres no heu  ingressat els diners de la quota de material. El número del compte corrent on cal  fer l’ingrés apareix en el document que vos adjunte. També, podeu lliurar els diners directament a l'encarregat del menjador. Li localitzareu de nou a onze en la secretària.

Teniu a la vostra disposició el “Bloc del cicle”. Com acordàrem en l'última reunió, penjarem tota la informació que veiem que siga interessant. Així aconseguirem estalviar-nos almenys dos de les reunions que solem fer anualment. La adreça és http://tossaldemillar.blogspot.com.

Finalment, hem de comunicar-vos que el Claustre de professors d'aquest centre, actualment anomenat CEIP 45 de la Canyada de Fenollar, ha estudiat la proposta de nova denominació que ha estat tramitada per l’AMPA.

Recordeu que hi ha hagut una consulta popular promoguda per l' Ampa per triar un nou nom per al col·legi entre diverses possibilitats. Va quedar en primer lloc el nom de “Tossal de Millar” que, com sabeu, és la denominació de la zona on està situat.

Després d'un intens debatre, el claustre ha aprovat el nom de “ Tosal de Millar”, escrit amb una sola essé. Es van adduir  arguments a favor i en contra. Entre els primers, s'esmentà que aquesta era l'ortografia que sempre s'havia utilitzat per al nom de la zona i que ara no era moment de modificar res. D'altra banda, el grup que defenia la proposta inicial aprovada per l’Ampa va argüir que la paraula “tossal” no pertany al espanyol si no al català, i per tant, són les regles ortogràfiques del català les que deuen prevaldré i en conseqüència , només existeix la possibilitat d'escriure-ho amb dos esses.

 A més, afegiren que segons la Llei d'ús i Ensenyament del Valencià, La Canyada és zona de predomini lingüístic valencià i això implica que el topònim menor deu mantindre la forma valenciana, si existeix.

La votació donà com a guanyadora la contraproposta del claustre i és així com s’ha d'elevar al Consell Municipal. Tots els mestres   del primer cicle de primària del col·le, tant del PIP, com del PEV i del  PIL, creiem que el claustre ha comès un error que intentarem que es corregisca. Si penseu que el tema mereix la vostra atenció, per favor, visiteu el bloc que obrirem demà sobre el tema per a enviar-nos comentaris amb idees que puguen orientar la qüestió .

Esperem els vostres comentaris.

Una abraçada.

                                                               Els mestres i  les mestres del primer cicle.

                                                                                                                                

L'Internet a l'aula

Actualment,internet ha arribat fins a les aules. És una realitat que aquesta eina la podem trobar en quasi totes les cases, la seua utilitat és molt pràctica. Però que està  passant  amb els nostres alumnes?

En primer lloc, l’internet és un mitjà interactiu, útil i fàcil d’utilitzar,el qual  proporciona als nostres alumnes un accés ràpid a la informació,  els motiva i els fa participatius a l’hora de treballar en l’aula. Al mateix temps, no podem oblidar que estem fent la nostra contribució al medi ambient, reduint el consum de paper.  Però és tan bonic com pareix?

Doncs cal dir, que internet té també alguns desavantatges. Les distraccions i  la pèrdua de temps que els alumnes invertixen en les xarxes socials deixant a un costat les eines tradicionals,com per exemple, la consulta a llibres, diccionaris, o inclús anar a la biblioteca.  A més, hem d'esmentar els conflictes entre els alumnes per la utilització de les xarxes  socials i es reflecteixen a l’aula. Estem davant d’una revolució tecnològica i la nostra societat ens “ha obligat” a utilitzar-la, convertint-se en una addició per als nostres alumnes.

Nosaltres, com a mestres són conscients de les noves tecnologies i no podem mantindre-nos al marge i quant menys en la nostra escola. Per tant, recomanem l’ utilització mesurada , supervisada i responsable, d’aquesta eina , demanant la col·laboració tant de pares, com de mestres i alumnes.